Географический факультет 2000

1, Образы воспоминания в поэзии А. С. Пушкина, 2. Духовнонравственные открытия главных героев ро­мана Л, Н. Толстого «Война и мир», 3. Комическое и дра­матическое в комедии А. С» Грибоедова «Горе от ума».

2001

1. Общественный идеал А. С. Пушкина и его художе­ственное воплощение в лирике. 2. Москва и москвичи в Отечественной войне 1812 года (по роману Л. Н. Толс­того «Война и мир»), 3, Человек и обстоятельства в про­изведениях А. И. Солженицына.

2002

1. Общественные  и  нравственные  идеалы  Чацкого.

2. Прошлое и настоящее дворянской усадьбы в пьесе
А. П. Чехова «Вишневый сад». 3. Образ Мастера в рома­не М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

2003

1. Фамусов и жизненная философия «отцов» в коме­дии А. С. Грибоедова «Горе от ума». 2. Внутренняя кра­сота человека в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».

3. Прекрасная Дама в лирике А. А. Блока.

Высшая школа бизнеса 2003

1, Мотив одиночества в поэзии М. Ю. Лермонтова. 2. «Дворянское гнездо» в изображении А. П. Чехова («Вишневый сад»). 3Тема счастья в поэзии А, А. Блока.

Факультет мировой политики

2003

1. Печорин и Раскольников: проблема раздвоения личности. 2. Роль художественной детали в произведе­ниях А. П. Чехова, 3. Лирическое и эпическое в поэме С. А. Есенина «Анна Онегина».

Темы сочинений на вступительных экзаменах

по русскому языку и литературе

в МПГУ. 20002003

Географический факультет 2000

1. Тема любви в романе А. С, Пушкина «Евгений Оне­гина. 2. Образ Волги в драме А. Н. Островского «Гроза»,

3.  Вызов    обывателям    в    поэзии    В. В.    Маяковского,

4, «Кто не любит природы, тот не любит и человека» тот
не гражданин» (Ф. М. Достоевский).

2001

1. Человек и природа в лирике М. Ю. Лермонтова. 2. Тема покаяния в романе Ф.М.Достоевского Пре­ступление и наказание» (или «Идиот»). 3. Художест­венный мир ... (одного из поэтов XX века), 4. Экологи­ческие проблемы в современной прозе и публицистике.

2002

1. Тема рока в романе А, С. Пушкина «Евгений Оне­гин» . 2. Проблема нравственного выбора в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» (или «Идиот»). 3, Лирический герой поэзии А. А, Блока. 4. «Природа— единственная книга, содержание ко­торой одинаково значительно на всех страницах» (И.В.Гёте).

2003

1. Роль пейзажа в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые ду­ши». 2. Жизнь русской деревни в романе И. С. Тургене­ва «Отцы и дети», 3. Своеобразие любовной лирики А. А. Блока, 4. «Совесть, благородство и достоинство — вот оно, святое наше воинство» (Б, Ш. Окуджава).

Дефектологический факультет 2000

1. «Мильон терзаний» Чацкого в комедии А. С, Гри­боедова «Горе от ума». 2. Тема «бедных людей» в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» (или «.Идиот»), 3. Тема Великой Отечественной войны в поэ­зии А.Т.Твардовского. 4. «Секрет успешного воспита­ния лежит в уважении к ученику» (Р. Эмерсон).

2001

1.Тема любви в лирике А.С.Пушкина. 2. Нравст­венные искания Пьера Безухова (по роману Л. Н. Толс­того «Война и мир»). 3. Проблема истинного и ложного гуманизма в пьесе МГорького «На дне». 4. >В воспита­нии кроется великая тайна усовершенствования челове­ческой природы» (И. Кант).

2002

1. Герой и природа в романе М. Ю. Лермонтова «Ге­рой нашего времени». 2. Обличительный пафос поэзии Н. А. Некрасова. 3. Тема Гражданской войны в русской

прозе XX  века.  4. «Душа обязана трудитьсяа день и ночь, и день и ночь» (Н. А. Заболоцкий).

2003

I. Авторский идеал и российская действительность в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души». 2. Проблема счастья в произведениях А. П. Чехова. 3, Прошлое, на­стоящее и будущее России в поэме А. А. Блока «Двенад­цать». 4. «Человек— целый мир...» (Ф. М. Достоев­ский).

Химический факультет 2000

1. Плюшкин в системе образовперсонажей поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души». 2. Сила и слабость Кате­рины Кабановой (по драме А. Н. Островского «Гроза). 3. Лирический герой поэзии С. А. Есенина. 4. Малень­кая точка на карте России (путешествие на родину писа­теля).

2001

1. Жизнь губернского города в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души». 2. Смешное и грустное в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сада. 3. Своеобразие любовной лирики С. А. Есенина. 4. «Тихая моя родина» (Н. М. Руб­цов).

2002

1, Тема любви в романе А. С. Пушкина «Евгений Оне­гин». 2. Борис и Тихон (по драме А.Н.Островского«Гроза»). 3. Изображение народного характера в поэме А. Т. Твардовского «Василий Теркин». 4. «Книга может научить нас безошибочно распознать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие» (Л. М. Леонов),

Биологохимический факультет 2000

1. Природа и человек в лирике А. С. Пушкина. 2. Нравственные искания Пьера Безухова (по роману Л. Н. Толстого «Война н мир&>. 3. Мир донского казаче­ства в романе М. А. Шолохова «Тихий Дон» (или «Подня­тая целина»). 4. «Спасибо, сторона родная, за твой вра­чующий простор» (Н. А. Некрасов).

2001

1. Чичиков и Плюшкин в системе образовперсона­жей поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души», 2. Развитие темы маленького человека в произведениях А, П. Чехо

ва. 3. «Русь уходящая» и «Русь советская» в поэзии С. А. Есенина4, «Я понял, что природа... есть родина» (М. А. Пришвин},

2002

1. Роль в несценических персонажей в комедии А. С. Грибоедова «Гореот ума». 2. Женские образы в ро­мане Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» (или «Идиот»). 3. Тема природы в русской литературе XX века, 4. «В судьбе природы — наша судьба» (ВГ, Рас­путин).

Факультет дошкольной педагогики и психологии

2000

1. «Отцы» и «дети» в комедии А. С. Грибоедова «Горе от умач, 2. Русское крестьянство в изображении И. С, Тургенева. 3. Образ Луки в пьесе М. Горького «На дне». 4. «Без детей нельзя было бы так любить человече­ство» (Ф. М. Достоевский).

2001

1. Лирические отступления в поэме Н. ВГоголя«Мертвые души». 2. Нравственные проблемы в пьесе А, П, Чехова «Вишневый саде» 3» Тема любви в творче­стве А. А. Блока, 4. «Сейте разумное, доброе, вечное...» (Н. А. Некрасов).

2002

1, Лирический  герой  в  поэзии  М. Ю.  Лермонтова.

2. Роль второстепенных персонажей в драме А. Н. Ост­
ровского   «Гроза».   3. В. В. Маяковский   как   сатирик.
4. «Книга — это духовное завещание одного поколения
другому» (А. И. Герцен).

Факультет иностранных языков

Английское отделение

2000

1. Образ моря в русской поэзии XIX века, 2. Любовь в жизни героев романа И. А, Гончарова «Обломов».

3.  Традиции русской классической литературы в романе
М, АШолохова «Тихий Дон» (или « Поднятаяцелиндл).

4.  Что возвратила нам «возвращенная литература»?

2001

1. Жанровое своеобразие поэмы Н. В. Гоголя «Мерт­вые души^. 2. Поэтическое новаторство Н.А.Некрасо­ва. 3. Символика в рассказах И. А, Бунина. 4. «Нраест

венность и язык — предметы наук частных и в то же время всеобщих» (Б, Паскаль).

2002

1. Образ ночи в русской поэзии ХТХ века. 2. Роль гро­теска в «Истории одного города» М. Е. СалтыковаЩед­рина. 3, Мечта и реальность в поэзии А. А. Блока. 4, «Душа дает отклик прекрасной суровой родине,..» (А. П. Чехов).

2003

1, Черты авантюрноприключенческого романа в пооме Н, В, Гоголя оМертвые души», 2. Тема любви в ли­рике Ф. И. Тютчева и А. А. Фета. 3. Приемы изображе­ния внутреннего мира &романе М. А. Булгакова «Мас­тер и Маргарита» (или «Белая гвардия»). 4. Соотноше­ние злободневного и вечного в современной литературе.

Романогерма некое отделение 2000

1. Жанровое   своеобразие   лирики   А. С.   Пушкина.

2. Мастерство А. П. Чеховадраматурга. 3. Художествен­
ный мир... (одного из писателей XX века — по выбору),
4. «Истинная Россия есть страна милости, а не ненавис­
ти» <Б. К. Зайцев).

2001

1, Черты романтизма в романе М. Ю» Лермонтова «Герой нашего времени». 2. Своеобразие конфликта в драме А. Н. Островского «Грозя». 3. Тема творчества в поэзии... (любого поэта XX века). 4. «Всякий человек — это человечество, его всемирная история» (Ж, Митпле).

2002

1. Роль эпиграфов в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин». 2. Женские образы в прозе И.С.Тургенева.

3. Автобиографические черты в произведениях русских
писателей XX века. 4. «Все достойное живет в вечности
этой» (Б. К. Зайцев),

2003

1. Тема молодости и старости в лирике М.Ю.Лер­монтова. 2. Прием антитезы в романе И. А. Гончарова «ОЙломов». 3. «Правда» и «вера» в пьесе М.Горького«На дне». 4. «Слова принадлежат веку» а мысли векам» (Н, М. Карамзин),

Исторический факультет 2000

I. Историческая тема в творчестве М. Ю. Лермонто­ва. 2. Роман Ф. М. Досгоевского «Преступление и нака­зание» (или вИдиот») как романпред упреждение.

3. Трагические страницы русской истории в прозе XX
века. 4. «Народу русскому пределы не поставлены: пред
ним — широкий путь» (Н, А. Некрасов),

2001

1, Образ Петра Первого в творчестве А. С. Пушкина. 2. Русская интеллигенция в произведениях А. П, Чехо­ва. 3. Военная тема в русской литературе XX века.

4. «Россия, Русь! Храни себя, храни!» (Н. М, Рубцов),

2002

1. Личность и государство в творчестве А. С, Пушки­на. 2. Русское общество в романе И, С. Тургенева «Отцы и дети», 3. Судьба поэта в переломную эпоху (по произ­ведениям С. А, Есенина). 4. «Без знания правды о про­шлом нет сознательного служения отечеству в настоя­щем» (НМ, Карамзин).

2003

1. Прошлое н настоящее России в поэзии М. Ю, Лер­монтова. 2. Наполеон и наполеонизм в оценке Л, Н, Тол­стого (по роману «Война и мир»)3, Военная тема в рус­ской прозе второй половины XX века (на примере одно­годвух произведений). 4, «Я не хочу и не могу верить, чтобы зло было нормальным состоянием людей...» (Ф. М, Достоевский).

Факультет начальных классов 2000

1. Русская жизнь в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума». 2. Женские образы в романе И.С.Тургене­ва ''Отцы и дети». 3. Город н деревня в творчестве С. А, Есенина. 4. Роль традиции в воспитании и обуче­нии.

2001

1. Тема дружбы в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин», 2. Судьба русской женщины в поэзии Н. А, Не­красова. 3. Вечные темы в романе М. А. Шолохова «Ти­хий Дон> (или «Поднятая целина), 4. «Думай хорошо — и мысли созреют в добрые поступки» (Л. Н. Толстой).

2002

1. Москва и москвичи в изображении АС. Грибоедо­ва. 2. Обличение пошлости в прозе А. П, Чехова. 3. Тема красоты мира в поэзии С. А. Есенина. 4. «Воспитание де­тей есть труд и долг» (Ф. М. Достоевский),

2003 1. Своеобразие    любовной    лирики    А. С. Пушкина.

2.      Тема семьи в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети».

3.      Система образовперсонажей в пьесе М. Горького «На
дне».   4. «Воспитание  —   великое   дело;   им   решается
участь человека...» (ВГ, Белинский).

Факультет социологии, экономики и права 2000

1. Тема духовной деградации личности в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души». 2. Крестьянская тема в поэзии Н. А. Некрасова. 3. Проблема нравственного вы­бора в русской прозе XX века. 4. «Самое страшное одиночество — не иметь истинных друзей» (Ф. Бэкон).

2001

1. Мотивы скорби и одиночества в лирике М. Ю. Лер­монтова. 2, Тема любви в прозе И. С. Тургенева. 3. Смысл названия романа М. А. Шолохова «Тихий Дон» (или «Поднятая целина»). 4. «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности» (А. С. Пушкин).

2002

1. Смысл финала комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». 2. Тема гордости и смирения в романе Ф. М. До­стоевского «Преступление и наказание» (или «Идиото). 3Трагический характер поэзии С. А. Есенина^ 4. «Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству» (В. Г. Белинский).

2003

1. Нравственная проблематика поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души». 2. Автор и герой в романе И. С. Тур­генева «Отцы и дети». 3. Проблема исторического пути России в творчестве СА. Есенина. 4. «Самая темная эпоха — сегодняшняя» (Р. Л. Стивенсон).